RED IBEROAMERICANA DE EXPERTOS EN LA CONVENCIÓN

DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Historias escolares de adolescentes con discapacidad. Experiencias en torno a la inclusión educativa

DSpace/Manakin Repository

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dc.creator Ciénega, Erika Patricia
dc.creator Patiño, Octavio
dc.creator Alcántara, Andrés Edmundo
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2017-03-13T18:32:21Z
dc.date.available 2017-03-13T18:32:21Z
dc.date.issued 2017-03-13
dc.identifier http://repositoriocdpd.net:8080/handle/123456789/1701 es_ES
dc.identifier.uri http://repositoriocdpd.net:8080/handle/123456789/1701
dc.description Desde una perspectiva cualitativa esta investigación buscó describir las experiencias que adolescentes con discapacidad tenían acerca de su historia escolar y el proceso de inclusión educativa. Participaron 9 adolescentes con discapacidad, pacientes de un centro de rehabilitación infantil en el Estado de México. Se utilizó un diseño de tipo narrativo, obteniendo historias escolares por escrito de los participantes, que posteriormente fueron analizadas cualitativamente. Los resultados revelaron que los adolescentes no se ubican a sí mismos en el plano de la deficiencia, la limitante o el defecto, lo cual abre para el equipo de rehabilitación una línea de acción que implique pensar las estrategias de intervención no solamente dirigidas para compensar el déficit, sino fundamentalmente para fortalecer desde etapas tempranas de desarrollo la independencia emocional, la capacidad en la toma de decisiones, la implicación y responsabilidad en el proceso de rehabilitación y escolar, y fundamentalmente en la propia vida. es_ES
dc.description Fil: Ciénega, Erika Patricia. Licenciada en Psicología. Maestra en Teoría Crítica. Coordinadora del área de Psicología Familiar del Centro de Rehabilitación Infantil Teletón-Estado de México. México es_ES
dc.description Fil: Patiño, Octavio. Licenciado en Psicología. Psicólogo Familiar. Centro de Rehabilitación Infantil Teletón-Estado de México. México es_ES
dc.description Fil: Alcántara, Andrés Edmundo. Licenciado y Maestro en Psicología. Psicólogo Familiar. Centro de Rehabilitación Infantil Teletón-Estado de México. México es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Universidad Central de Chile, Facultad de Ciencias de la Educación. Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) es_ES
dc.relation Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa;8(2): 103-120
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Educación inclusiva es_ES
dc.subject Inclusive education es_ES
dc.subject Adolescente es_ES
dc.subject Adolescent es_ES
dc.subject Discapacidad es_ES
dc.subject Disability es_ES
dc.subject Investigación educativa es_ES
dc.subject Educational research es_ES
dc.subject Inclusión social es_ES
dc.subject Social inclusion es_ES
dc.title Historias escolares de adolescentes con discapacidad. Experiencias en torno a la inclusión educativa es_ES
dc.type article, articulo, updatedVersion es_ES


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