RED IBEROAMERICANA DE EXPERTOS EN LA CONVENCIÓN

DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Un día en clase: reflexiones de una maestra

DSpace/Manakin Repository

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dc.creator Acero Arranz, Lourdes
dc.date 2010
dc.date.accessioned 2017-01-29T19:17:26Z
dc.date.available 2017-01-29T19:17:26Z
dc.date.issued 2017-01-29
dc.identifier http://repositoriocdpd.net:8080/handle/123456789/1605 es_ES
dc.identifier.uri http://repositoriocdpd.net:8080/handle/123456789/1605
dc.description En este artículo se plasma, de manera clara y cercana al lector, la experiencia de una maestra especialista en Educación Infantil, ante la llegada al aula de una alumna ciega. La autora destaca los aspectos fundamentales del proceso: el establecimiento de pautas de sensibilización, la presentación de los nuevos compañeros, la familiarización con los espacios físicos, así como el trabajo de los objetivos curriculares, con las adaptaciones necesarias, de las cuales aporta varios ejemplos prácticos. Las dudas, interrogantes y aparentes barreras se combaten con esfuerzo, constancia e ilusión de lograr el pleno desarrollo físico, cognitivo y emocional de todos y cada uno de los alumnos. es_ES
dc.description Fil: Acero Arranz, Lourdes. Maestra especialista en Educación Infantil. España es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Dirección General de la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) es_ES
dc.relation Integración. Revista sobre discapacidad visual;58: 1-8
dc.rights https://www.w3.org/WAI/WCAG1AA-Conformance es_ES
dc.subject Educación infantil es_ES
dc.subject Childhood education es_ES
dc.subject Educación inclusiva es_ES
dc.subject Inclusive education es_ES
dc.subject Personas con discapacidad visual es_ES
dc.subject People with visual impairments es_ES
dc.subject Curriculum escolar es_ES
dc.subject School curriculum es_ES
dc.title Un día en clase: reflexiones de una maestra es_ES
dc.type article, articulo, updatedVersion es_ES


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